Happy Holidays

Read More

Pray for parents

Read More

Are we becoming Catholic

Read More

The first 5 online resources to use when learning to code

Even if you think the buzz around "learning how to code" is overkill, you have to admit it's here to stay.
Just like it's easier to learn a foreign language if you start in grade school, getting an early grasp on mark-up and programming languages such as HTML, CSS and Java ensures you'll have an idea of what makes our digital lives and devices tick, even if you don't plan on becoming a software developer.

See also: The 15 Best Features of iOS 8

Zach Sims, co-founder and CEO of Codecademy, tells Mashable that learning how to code is reasonably easy for beginners, especially people under 18.
This year, Codecademy set up initiatives in England, Estonia and Argentina to bring coding education to young students — England and Estonia both added coding to their national curricula. As a result, Sims and the team found that "people in high schools can start with actual programming, and more advanced students in middle school can do the same,” he says.
The key, though, is making the learning process interactive. A favorite catchphrase of those who advocate coding education is "learn by doing," and Sims repeats the sentiment. In the past few years, this has led to a surge in educational tools that favor project-driven learning over lectures. The good news is, there aren't any prerequisites.
Start off easy with these five online resources, for kids and adults alike, to help on your way to becoming well-versed in code.

1. Scratch

"It's never too early to start with something like a Scratch," Sims says.
Scratch is an MIT project that builds a graphical processing language ("Scratch") out of which you can make animated characters on a screen move. While Scratch isn't something you could use to build a website, it does teach algorithmic thinking as well as the the concepts of a computer language, and it can smooth the transition to using HTML and CSS.

2. Code.org

Code.org's mission is to expand the number of students, especially women and people of color, with access to the learning tools for coding languages. The exercises available on its website are formatted like games with drag-and-drop tiles, but users can view the code they're building during the challenge and when it's completed.
You can even make Elsa from Frozen walk 100 pixels, make a right turn by 90 degrees and walk another 100 pixels, just by typing "moveForward(100); turnRight(90); moveForward(100);" in Javascript.

3. Codecademy

As soon as users sign up with Codecademy, they can start learning how to design their own websites with HTML and CSS, and animate their own names with Javascript.
Sims says that Codecademy helps students by allowing them to "write a line of code, and you see what happens immediately," instead of passively watching an instructor. Students also benefit from being asked to build recognizable websites, such as Etsy, with Ruby on Rails.

4. Harvard's CS50

CS50, Harvard University's intro computer science course, enrolls more than 800 in-class students and thousands of online auditors. The syllabus includes general concepts as well as languages, and there are videos and problem sets online that allow students from all over the world to follow along.
While it's not as hands-on as Codecademy, people looking for a more traditional computer science education should check it out.

5. Treehouse Club

While Team Treehouse isn't free — it costs $25 for a basic plan and $49 for a pro plan (which gives you access to exclusive workshops and interviews) — it's arguably the most in-depth learning tool for coding and covers a wide variety of topics.
Treehouse also has special tracks, such as web design and iOS development, for users who have specific endpoints in mind for their coding education.

Read More

Fetch-Execute Cycle

Click here to download notes on Fetch-execute cycle
Work book on von Neumann Architecture and Fetch-execute cycle

Read More

Workbook on Logic Gates

Click here to download notes logic gates
Workbook of Logic Gates by Inqilab Patel

Read More

کیلے کا چھلکا مت پھینکیں، کمال کی خوبیاں ہیں اس میں

کیلے کے چھلکے میں خوش مزاج بنانے والے ہارمون موجود ہیں، جبکہ اس کے ذریعے چہرے کی جھرّیاں بھی دور کی جاسکتی
ہیں۔ —. فائل فوٹو

یوں تو کیلے کا چھلکااِدھر اُدھر پھینکنا اخلاقی اور سماجی طور پر انتہائی بُری عادت ہے، لیکن ہمیں امید ہے کہ اس کارآمد
 تحریر کو پڑھنے کے بعد کوئی بھی کیلے کھا کر اس کے چھلکے کو جگہ جگہ پھینکنے کی اپنی عادت تبدیل کرلے گا، کیونکہ اس کے چھلكوں میں حسن و صحت کے حوالے سے کمال کی خوبیاں موجود ہیں۔

چین میں کی گئی ایک ریسرچ کے مطابق کیلے کے چھلکے میں سیروٹونن ہارمون کی انسانی جسم میں سطح کو برقرار رکھنے کے خصوصیات موجود ہیں۔

واضح رہے کہ یہ ہارمون خوش رہنے کے لیے انتہائی ضروری ہوتا ہے، ایسے لوگ جن میں اس ہارمون کی کمی ہوجاتی ہے، وہ بلاوجہ اُداس، مایوس اور پریشان رہنے لگتے ہیں۔

کیلے کے چھلكوں میں بھرپور غذاییت اور کاربوہائیڈریٹس ہوتے ہیں۔ اس میں وٹامن بی -6، بی -12، میگنیشیم کاربوہائیڈریٹ، اینٹی آکسیڈینٹ، پوٹاشیم اور مینگنیز جیسے بھرپور غذائی مادّے موجود ہوتے ہیں جو غذا کے جزوِبدن بننے کے لیے انتہائی مفید ہیں۔

ماہرین کے مطابق کیلے کے چھلکے کو پيس كر اس کا پیسٹ درد کی جگہ 15 منٹ تک لگائے رکھنے سے سر درد دور ہوسکتا ہے۔ دراصل سر کے درد کا سبب خون کی شریانوں میں پیدا ہونے والا تناؤ ہوتا ہے اور کیلے کے چھلکے میں موجود میگنیشیم شریانوں میں سرائیت کرکے درد کو روکنے میں مددگار ثابت ہوتا ہے۔

کیلے کے چھلکے کو روزانہ دانتوں پر رگڑنے سے ان میں چمک پیدا ہوتی ہے کیونکہ اس میں موجود پوٹاشیم، میگنیشیم اور مینگنیز دانتوں پر جمے پيلے پن کو دور کرنے میں مدد کرتا ہے۔ باقاعدگی کے ساتھ یہ عمل کیا جائے تو کچھ دنوں میں دانتوں میں قدرتی چمک آ جاتی ہے۔ دن میں دو بار کیلے کے چھلکے دانتوں پر رگڑنے سے فائدہ ہوتا ہے.

پیروں یا ہاتھوں میں مسّے نکل آئیں تو ان پر کیلے کے چھلکے رگڑنے اور رات بھر ایسے ہی چھوڑ دینے سے دوبارہ اس جگہ پر مسّے نہیں نکلتے۔

چہرے کے مہاسوں پر کیلے چھلکے کو مسل كر پانچ منٹ تک لگانے سے فائدہ ہوتا ہے۔ اس کے علاوہ کیلے کے چھلکے کی جلد میں پانی کی کمی کو بھی پورا کرتے ہیں۔ انڈے کی زردی میں کیلے کے چھلکے کو پيس كر ملا کر چہرے پر لگانے سے جھرّیاں دور ہوتی ہیں۔

Read More

یوم عاشوراء کا روزہ

عبداللہ بن عباس رضی اللہ تعالی عنہما بیان کرتے ہيں کہ جب نبی مکرم صلی اللہ علیہ وسلم نے یوم عاشوراء کا روزہ خود بھی رکھا اوردوسروں کو بھی اس کا حکم دیا تو صحابہ کرام انہیں کہنے لگے یھودی اورعیسائي تو اس دن کی تعظیم کرتے ہیں۔ تورسول اکرم صلی اللہ علیہ وسلم فرمانے لگے: آئندہ برس ہم ان شاء اللہ نو محرم کا روزہ رکھیں گے، ابن عباس رضي اللہ تعالی کہتے ہیں کہ آئندہ برس آنے سے قبل ہی رسول اکرم صلی اللہ علیہ وسلم فوت ہوگۓ۔

روى عَبْدَ اللَّهِ بْنَ عَبَّاسٍ رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قال: حِينَ صَامَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَوْمَ عَاشُورَاءَ وَأَمَرَ بِصِيَامِهِ قَالُوا يَا رَسُولَ اللَّهِ إِنَّهُ يَوْمٌ تُعَظِّمُهُ الْيَهُودُ وَالنَّصَارَى فَقَالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فَإِذَا كَانَ الْعَامُ الْمُقْبِلُ إِنْ شَاءَ اللَّهُ صُمْنَا الْيَوْمَ التَّاسِعَ قَالَ فَلَمْ يَأْتِ الْعَامُ الْمُقْبِلُ حَتَّى تُوُفِّيَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ

‘Abdullah ibn ‘Abbas (Allah be pleased with him) said: When the Messenger of Allah (peace and blessings of Allah be upon him) fasted on the day of ‘Ashoora and told the people to fast, they said, “O Messenger of Allah, this is a day that is venerated by the Jews and Christians.” The Messenger of Allah (peace and blessings of Allah be upon him) said: “Next year, if Allah wills, we will fast on the ninth day.” But by the time the following year came, the Messenger of Allah (peace and blessings of Allaah be upon him) had passed away.

[Sahih Muslim: 1916]

Read More

جنگ جو غزہ کے ڈاکٹروں نے لڑی

اگلے ہفتے قاہرہ میں ہونے والی ایک بین الاقوامی کانفرنس میں اس پر بحث ہوگی کہ اسرائیل اور فلسطینیوں کے درمیان حالیہ جنگ کے دوران غزہ میں تباہ ہونے والی عمارتوں کی تعمیر نو کیونکر ممکن ہو سکتی ہے۔ دیگر عمارتوں کی تباہی اپنی جگہ، لیکن پچاس دن تک جاری رہنے والی اس جنگ میں انسانوں کے ساتھ ساتھ جو تباہی غزہ کے ہسپتالوں کی ہوئی اس کی بھی مثال نہیں ملتی۔

نہ تو ڈاکٹر نوین کی نظر سے ایسی صورتحال گزری تھی اور نہ ہی ڈاکٹر سائمن کو اس کا کوئی تجربہ تھا۔

جنگ کے دوران عام شہریوں نے جو ویڈیوز بنائی تھیں ان میں غزہ میں افراتفری کے مناظر دیکھے جا سکتے تھے جہاں ڈاکٹر زخمیوں کی بھرمار میں گھرے ہوئے تھے اور بھاری بھرکم کیمرے اٹھائے ہوئے صحافی ہسپتال کے ایک بستر سے دوسرے کی جانب دوڑ رہے تھے۔

بستروں کی کمی کی وجہ سے کئی مریض فرش پر پلاسٹک کی شیٹوں پر پڑے ہوئے تھے اور ان کی خون اور ادویات کی بوتلیں ان کے سروں پر لٹک رہی تھیں۔

ڈاکٹر سائمن کے بقول: ’دنیا بھر میں ایسا کوئی ہسپتال نہیں ہے جو زخمیوں کی ایسی اچانک بھرمار سے نبرد آزما ہو سکے۔ تاہم اگر ان کے پاس وہ سہولیات ہوتیں جیسی ہمارے پاس لندن میں ہیں، تو شاید وہ صورتحال کا مقابلہ کر سکتے۔‘

ڈاکٹر نوین کوالے اور ڈاکٹر سائمن کالورٹ نہایت تجربہ کار سرجن ہیں۔ ان دونوں کا کہنا ہے کہ انھوں نے جب 31 ستمبر کی رات کو شفا ہسپتال کے مناظر دیکھے تو وہ دو سو سے زائد بری طرح زخمی افراد کو دیکھ کر چکرا گئے۔

یہ دونوں سرجن لندن کے کنگز کالج ہسپتال کی ڈاکٹروں کی ایک ٹیم میں شامل تھے جو ان زخمیوں کی مدد کے لیے غزہ گئے تھے جو جنگ میں اپنے ہاتھ یا پاؤں کھو چکے تھے۔

غزہ تو دور کی بات ہے، اپنے اس دورے سے پہلے یہ دونوں برطانوی سرجن کبھی مشرق وسطیٰ بھی نہیں گئے تھے۔

ڈاکٹر سائمن کنگز کالج ہسپتال کے شعبہ حادثات کے سربراہ ہیں۔ بی بی سی بات کرتے ہوئے ان کہنا تھا کہ اگرچہ وہ غزہ جانے کے معاملے میں تذبذب کا شکار تھے، لیکن انھوں نے سوچا کہ اپنے ڈاکٹر ساتھیوں کی مدد کرنا ان کا فرض ہے۔

بستر نہ ہونے کی وجہ سے کئی لوگوں کو وقت سے پہلے گھر جانے کا کہنا پڑا، لیکن ان میں کچھ ایسے ہیں جو اپنا گھر بھی کھو چکے ہیں

’طبی دنیا کے لوگ ایک عالمی برادری کا حصہ ہوتے ہیں اور یہ ہمارا فرض ہے کہ ہم ضرورت کے وقت اپنے دیگر ساتھیوں کے کام آئیں۔‘

یاد رہے کہ شفا ہسپتال غزہ کا سب سے بڑا ہسپتال ہے، لیکن اس کی گنجائش بھی محض 583 بستروں پر مشتمل ہے۔

برطانوی سرجنوں کے بقول غزہ کے ہسپتالوں کے شعبہ حادثات میں کام کرنا باقی دنیا سے بہت مختلف ہے۔ جب بھی اسرائیل اور فلسطینیوں کے درمیان جنگ چھڑتی ہے تو یہاں کے ہسپتال زخمیوں سے کھچا کھچ بھر جاتے ہیں اور ہسپتال میں موجود تمام سہولیات اس صورتحال سے نمٹنے کے لیے ناکافی ہوتی ہیں۔

دھماکے میں عبداللہ کی ٹانگ اس بری طرح زخمی ہوئی کہ اسے جسم سے الگ کرنا پڑا

اگرچہ غزہ اور غرب اردن کے علاقے میں 27 ہسپتال موجود ہیں، لیکن ان میں اکثر بہت چھوٹے ہیں اور یہاں چند ہی زخمیوں کی دیکھ بھال ہو سکتی ہے۔ صرف شفا، ناصر ہسپتال اور خان یونس کا یورپیئن غزہ ہسپتال ہی وہ تین ہسپتال ہیں جہاں بڑے حادثات سے نمٹے کی سہولیات موجود ہیں۔

Read More

موبائل ڈیوائسز میں آنے والے انقلاب

ڈان اردو

---

گزشتہ ہفتے ایپل نے اپنے نئے موبائل فونز آئی فون سکس اور آئی فون سکس پلس متعارف کرائے، موجودہ عہد میں دنیا ان ڈیوائسز کی بدولت زیادہ بہتر سیلفیز، زبردست کیمروں، اچھے ریزولوشن اور تیز تر رابطے سے لطف اندوز ہورہے ہیں۔

اس موقع پر اور موبائل ڈیوائسز میں آنے والے انقلاب جس نے پوری دنیا میں کمیونیکشن کا انقلاب برپا کردیا، کے مختلف مراحل کو جاننا کافی دلچسپ ثابت ہوگا خاص طور پر گزشتہ دہائیوں میں موبائل فونز نے کس طرح شکل بدلی وہ کسی کو بھی حیران کرسکتی ہے۔

---

1917

فوٹو رائٹرز

اس تصویر میں دکھایا گیا ہے کہ جنگ عظیم اول کے دوران جرمن فوجی ایک مورچے میں موجود ہیں اور بائیں جانب ایک فوجی ایک فیلڈ ٹیلیفون کا استعمال کررہا ہے، یہ جنگ ٹیکنالوجی کی ترقی کے لیے کافی اہم ثابت ہوئی تھی، خاص طور پر فیلڈ ٹیلیفونز اور وائرلیس کمیونیکشن کا استعمال دنیا کی تاریخ میں پہلی بار کیا گیا۔

---

1941

فوٹو اے پی

اس ریڈیو پٹرول کار میں دکھایا گیا ہے کہ گاڑیاں کس حد تک ٹرانسمیٹر کالز کے لیے مددگار ثابت ہوسکتی ہے اور اس میں سگنلز موصول کرنا کتنا آسان ہے، یہ تصویر 27 فروری 1941 کو واشنگٹن میں لی گئی۔

---

1973

فوٹو اے پی

دو ہزار تین کی اس تصویر میں آرے کوم کے چیئرمین اور چیف ایگزیکٹو مارٹن کوپر ہاتھوں میں موٹرولا ڈائناٹیک موبائل پکڑے ہوئے ہیں، جو اپریل 1973 کو دنیا کے پہلے سیل فون کی شکل میں سامنے آیا تھا جس کے ذریعے کوپر نے تین اپریل کو موبائل فون سے پہلی کال کی تھی۔

---

1984

فوٹو اے پی

نیویارک سٹی کے میئر ایڈورڈ کوچ ایک کار فون استعمال کررہے ہیں جو کہ لین سیل فون کارپوریشن نے نصب کیا تھا، یہ تصویر سات اگست 1984 کو نیویارک میں لی گئی۔

---

1989

فوٹو اے پی

موٹرولا نے 1989 میں مائیکرو ٹی اے سی پرسنل ٹیلیفون متعارف کرایا، جس کا انٹینا نکالا جاسکتا تھا جبکہ اس کا فلپ نیچے کی جانب کھلتا تھا جسے موبائل فون کے طور پر استعمال کیا گیا۔

---

1992

اے پی فوٹو

اس وقت کے ڈیموکریٹ پارٹی کے صدارتی امیدوار پچیس ستمبر 1992 کو نیویارک ہوٹل میں بوسٹن کے میئر رے فلائن سے ملاقات کے دوران موبائل فون پر بات کررہے ہیں۔

---

1997

اے ایف پی فوٹو

فلپس کنزیومر کمیونیکشن نے 1997 میں اپنا نیا ڈیجیٹل اسمارٹ فون دی سائنگری متعارف کرایا، یہ موبائل ای میل، انٹرنیٹ اور وائرلیس فیکس وغیرہ کی سہولت فراہم کرتا تھا۔

---

1997

اے پی فوٹو

بنگلہ دیش میں اپنے گاﺅں کی پہلی موبائل صارف لیلیٰ بیگم ڈھاکہ کا ایک نمبر ملا رہی ہیں۔

---

2002

اے پی فوٹو

ڈینجر ہپ ٹاپ 2002 میں سامنے آیا جو کہ ویب براﺅزن، ای میل، ایس ایم ایس اور موبائل فون سروسز کے فیچر سے لیس تھا، جبکہ اس میں پرسنل اسسٹنس ایپس، ڈیجیٹل کیمرہ اور کچھ ویڈیو گیمز بھی تھیں۔ یہ فون فلپ آﺅٹ اسکرین اور کی بورڈ کے ساتھ تھا جس کی مدد سے لکھنا بہت آسان ہوگیا تھا۔

---

2007

اے پی فوٹو

نو جنوری 2007 کو ایپل کے چیف ایگزیکٹو اسٹیو جابز نے آئی فون سان فرانسسکو کی میک ورلڈ کانفرنس کے دوران متعارف کرایا، جو کہ موبائل فون، جیبی کمپیوٹر اور ملٹی میڈیا پلئیر کی مشترکہ خوبیاں رکھتا تھا، آئی فون نے موبائل فون کی دنیا کو بدل کررکھ دیا۔

---

2011

اے پی فوٹو

ایک برقعہ پوش خاتون تحریر اسکوائر میں نومبر 2011 میں مظاہرین اور فورسز کی جھڑپوں کی تصویر موبائل فون پر کھینچ رہی ہیں۔

---

2013

اے پی فوٹو

تیرہ مارچ 2013 کو لوگ ویٹیکین کی وسطی راہداری پر کھڑے نومنتخب پوپ فرانسس کے پہلے خطاب کی تصاویر لے رہے ہیں۔

2014

رائٹرز فوٹو

نو ستمبر 2014 کو ایپل کا نیا آئی فون سکس اور سکس پلس متعارف کرایا گیا ہے۔

Read More

QS world university rankings 2014: top 200

The top 200 universities in the world, as ranked by higher education data specialists QS

Rank 2014	Rank 2013	Institution	Country	Overall score
1	1	Massachusetts Institute of Technology (MIT)	United States	100
2=	3	University of Cambridge	United Kingdom	99.4
2=	4	Imperial College London	United Kingdom	99.4
4	2	Harvard University	United States	99.3
5=	6	University of Oxford	United Kingdom	99.2
5=	4	UCL (University College London)	United Kingdom	99.2
7	7	Stanford University	United States	98.3
8	10=	California Institute of Technology (Caltech)	United States	97.1
9	10=	Princeton University	United States	96.6
10	8	Yale University	United States	96.5
11	9	University of Chicago	United States	95.5
12	12	ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology)	Switzerland	95.3
13	13	University of Pennsylvania	United States	94.5
14=	14	Columbia University	United States	94.1
14=	16	Johns Hopkins University	United States	94.1
16	19=	King's College London (KCL)	United Kingdom	92.9
17=	17=	University of Edinburgh	United Kingdom	92.8
17=	19=	Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne	Switzerland	92.8
19	15	Cornell University	United States	92.6
20	17=	University of Toronto	Canada	92.4
21	21	McGill University	Canada	91.5
22	24	National University of Singapore (NUS)	Singapore	91.1
23	22	University of Michigan	United States	90.3
24	28	Ecole normale supérieure, Paris	France	90.2
25=	27	Australian National University	Australia	89.7
25=	23	Duke University	United States	89.7
27	25	University of California, Berkeley (UCB)	United States	89.5
28	26	University of Hong Kong	Hong Kong	88.8
29	30	University of Bristol	United Kingdom	88.5
30	33	The University of Manchester	United Kingdom	86.9
31=	32	The University of Tokyo	Japan	86.7
31=	35	Seoul National University	Korea, South	86.7
33	31	The University of Melbourne	Australia	86.5
34	29	Northwestern University	United States	86
35	41=	Ecole Polytechnique	France	85
36	35=	Kyoto University	Japan	84.7
37=	40	University of California, Los Angeles (UCLA)	United States	84.3
37=	38	The University of Sydney	Australia	84.3
39	41=	Nanyang Technological University (NTU)	Singapore	84
40	34	The Hong Kong University of Science and Technology	Hong Kong	83.3
41=	44	New York University (NYU)	United States	82.5
41=	37	University of Wisconsin-Madison	United States	82.5
43=	49	University of British Columbia	Canada	82.4
43=	43	The University of Queensland	Australia	82.4
45	45	University of Copenhagen	Denmark	82
46	39	The Chinese University of Hong Kong	Hong Kong	81.9
47	48	Tsinghua University	China	81.3
48	52	The University of New South Wales	Australia	81.2
49	50	Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg	Germany	81.1
50	58	University of Amsterdam	Netherlands	80.5
51	60	KAIST - Korea Advanced Institute of Science & Technology	Korea, South	79.9
52=	65	Ludwig-Maximilians-Universität München	Germany	79.8
52=	47	Brown University	United States	79.8
54	53	Technische Universität München	Germany	79.7
55=	55	Osaka University	Japan	79.6
55=	51	University of Glasgow	United Kingdom	79.6
57=	46	Peking University	China	78.8
57=	78	University of Zurich	Switzerland	78.8
59	63	University of California, San Diego (UCSD)	United States	78.6
60	67	Lund University	Sweden	78.3
61	64	The University of Warwick	United Kingdom	78.1
62	54	University of North Carolina, Chapel Hill	United States	77.5
63	56	University of Illinois at Urbana-Champaign	United States	76.9
64	62	University of Birmingham	United Kingdom	76.7
65=	59	University of Washington	United States	76.5
65=	57	Carnegie Mellon University	United States	76.5
67	69	University of Helsinki	Finland	76.4
68	66	Tokyo Institute of Technology	Japan	76.3
69	71=	The University of Sheffield	United Kingdom	75.7
70	69=	Monash University	Australia	75.5
71=	88	Fudan University	China	75.3
71=	68	London School of Economics and Political Science (LSE)	United Kingdom	75.3
71=	75=	Tohoku University	Japan	75.3
71=	61	Trinity College Dublin	Ireland	75.3
75	74	Leiden University	Netherlands	75.2
76	82	National Taiwan University (NTU)	Taiwan	75.1
77	75=	The University of Nottingham	United Kingdom	74.9
78	79=	Boston University	United States	74.8
79	71=	University of Texas at Austin	United States	74.6
80	81	Utrecht University	Netherlands	74.5
81	79=	Uppsala University	Sweden	74.2
82	77	KU Leuven	Belgium	74.1
83	92=	Université de Montréal	Canada	73.6
84	96	University of Alberta	Canada	73.3
85	71=	University of Geneva	Switzerland	73.1
86=	95	Delft University of Technology	Netherlands	72.9
86=	107=	Pohang University of Science And Technology (POSTECH)	Korea, South	72.9
88	83	University of St Andrews	United Kingdom	72.7
89	84	The University of Western Australia	Australia	72.6
90=	97=	University of Groningen	Netherlands	72.1
90=	92=	Erasmus University Rotterdam	Netherlands	72.1
92=	94	The University of Auckland	New Zealand	72
92=	90	Durham University	United Kingdom	72
94	86=	University of Southampton	United Kingdom	71.9
95	85	University of California, Davis	United States	71.7
96	91	Aarhus University	Denmark	71.6
97	97=	University of Leeds	United Kingdom	71.3
98	115	Queen Mary, University of London (QMUL)	United Kingdom	71.2
99	86=	Washington University in St. Louis	United States	70.8
100	104=	The University of Adelaide	Australia	70.5
101	89	University of Oslo	Norway	70.1
102	99=	Purdue University	United States	69.5
103	99=	Nagoya University	Japan	69.4
104	123	Shanghai Jiao Tong University	China	69.1
105	111	University of Lausanne	Switzerland	68.9
106	114	Yonsei University	Korea, South	68.4
107	99=	Georgia Institute of Technology	United States	68.3
108	104=	City University of Hong Kong	Hong Kong	68.2
109	113	Ohio State University	United States	68.1
110	118	KTH, Royal Institute of Technology	Sweden	67.9
111	106	University of Pittsburgh	United States	67.7
112	107=	Pennsylvania State University	United States	67.5
113	140	McMaster University	Canada	67.4
114	120	Lomonosov Moscow State University	Russia	66.9
115	112	Université Pierre et Marie Curie (UPMC)	France	66.2
116=	145=	Korea University	Korea, South	66
116=	110	University of Basel	Switzerland	66
118	121	Maastricht University	Netherlands	65.8
119	102=	University of Minnesota	United States	65.7
120	124	University of York	United Kingdom	65.1
121	102=	Universität Freiburg	Germany	64.8
122	116=	University of Maryland, College Park	United States	64.7
123=	136=	Cardiff University	United Kingdom	64.5
123=	130=	University of Liverpool	United Kingdom	64.5
123=	134=	Technical University of Denmark	Denmark	64.5
126	133	Kyushu University	Japan	64.4
127=	116=	Karlsruhe Institute of Technology (KIT)	Germany	64.3
127=	129	Newcastle University	United Kingdom	64.3
129=	122	University of Ghent	Belgium	64.2
129=	136=	Rice University	United States	64.2
131	125	University of Southern California	United States	64
132=	127	Universidade de São Paulo (USP)	Brazil	63.9
132=	130=	University of California, Santa Barbara (UCSB)	United States	63.9
134	126	Humboldt-Universität zu Berlin	Germany	63.7
135	144	Hokkaido University	Japan	63.4
136	119	Dartmouth College	United States	63.3
137	148	University of Aberdeen	United Kingdom	62.9
138	141=	Hebrew University of Jerusalem	Israel	62.7
139	139	University College Dublin	Ireland	62.6
140	162	Sungkyunkwan University	Korea, South	62.2
141=	145=	University of Cape Town	South Africa	62
141=	134=	Eberhard Karls Universität Tübingen	Germany	62
141=	132	University of Virginia	United States	62
144	165	Zhejiang University	China	61.9
145	154	University of Bern	Switzerland	61.8
146	128	Georg-August-Universität Göttingen	Germany	61.5
147=	147	Rheinisch-Westfälische Technische Hochschule Aachen	Germany	61.2
147=	174	University of Science and Technology of China	China	61.2
147=	157	Eindhoven University of Technology	Netherlands	61.2
150	109	Freie Universität Berlin	Germany	61.1
151=	167	Universiti Malaya (UM)	Malaysia	61
151=	150	Wageningen University	Netherlands	61
153	149	University of California, Irvine	United States	60.8
154	138	Université Catholique de Louvain (UCL)	Belgium	60.7
155	151=	University of Bergen	Norway	60.3
156=	158=	University of Vienna	Austria	60
156=	143	Radboud University Nijmegen	Netherlands	60
156=	141=	Emory University	United States	60
159	155	University of Otago	New Zealand	59.9
160	156	Lancaster University	United Kingdom	59.7
161	168=	University of Exeter	United Kingdom	59.6
162=	175=	Nanjing University	China	59.3
162=	161	The Hong Kong Polytechnic University	Hong Kong	59.3
164	151=	University of Rochester	United States	59
165	153	Texas A&M University	United States	58.8
166	178	University of Barcelona	Spain	58.7
167=	166	Pontificia Universidad Católica de Chile	Chile	58.3
167=	199=	National Tsing Hua University	Taiwan	58.3
169	180	University of Waterloo	Canada	57.8
170	172=	Queen's University of Belfast	United Kingdom	57.7
171=	181=	VU University Amsterdam	Netherlands	57.6
171=	–	University of Calgary	Canada	57.6
173=	–	Universitat Autònoma de Barcelona	Spain	57.5
173=	168=	Université Libre de Bruxelles (ULB)	Belgium	57.5
175=	163=	Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)	Mexico	56.9
175=	–	Chalmers University of Technology	Sweden	56.9
177	163=	Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn	Germany	56.8
178	195	Universidad Autónoma de Madrid	Spain	56.5
179=	158=	Ecole Normale Supérieure de Lyon	France	56.3
179=	187	University of Bath	United Kingdom	56.3
181	172=	Vrije Universiteit Brussel (VUB)	Belgium	56.2
182=	188	University of Bologna	Italy	55.8
182=	170	Stockholm University	Sweden	55.8
182=	–	University of Colorado Boulder	United States	55.8
182=	181=	Vanderbilt University	United States	55.8
186	192	University of Illinois, Chicago (UIC)	United States	55.7
187=	189=	Queen's University, Ontario	Canada	55.5
187=	196=	Aalto University	Finland	55.5
189	175=	Case Western Reserve University	United States	55.4
190	183=	Technion - Israel Institute of Technology	Israel	55.3
191	–	Western University	Canada	55.2
192=	183=	Technische Universität Berlin	Germany	54.9
192=	186	Universität Hamburg	Germany	54.9
192=	179	University of Florida	United States	54.9
195=	171	Michigan State University	United States	54.6
195=	196=	Tel Aviv University	Israel	54.6
197	193=	Keio University	Japan	54.4
198=	–	Universidad de Buenos Aires	Argentina	54.3
198=	–	University of Tsukuba	Japan	54.3
200=	193=	University of Sussex	United Kingdom	53.9
200=	189=	Georgetown University	United States	53.9

Read More

پاکستان میں فیس بک کے غلط استعمال کی شرح میں خطرناک اضافہ

سماجی رابطوں کی ویب سائٹس خصوصاً فیس بک موجودہ عہد میں مفید اطلاعات کے پھیلاﺅ، تفریح اور علم کے حصول کے لیے موثر ذریعہ بن چکی ہے، مگر ہمارے معاشرے میں بیشتر افراد اسے لوگوں کو بدنام کرنے کے لیے بے بنیاد خبروں کو پھیلانے،تصاویر اور خاکوں میں ردوبدل جیسے طریقوں کے ذریعے غلط استعمال کررہے ہیں۔

چند سال قبل جب فیس بک صارفین کی تعداد محدود تھی تو اسے تاریخی، کارآمد اور دلچسپ اطلاعات اور تصاویر کو شیئر کرنے کے لیے استعمال کیا جاتا تھا مگر اب صورتحال مکمل طور پر بدل چکی ہے۔

فیس بک صارفین کی تعداد ہر گزرتے دن کے ساتھ بڑھ رہی ہے اور متعدد افراد کے مختلف ناموں کے ساتھ ایک سے زیادہ اکاﺅنٹس ہیں، یہ فرضی فیس بک اکاﺅنٹس اکثر منفی سرگرمیوں جیسے بلیک میلنگ اور پروپگینڈہ وغیرہ کے لیے استعمال کیے جاتے ہیں۔

سوشل میڈیا کے ماہرین کے خیال میں بیشتر نوجوانوں کے لیے فرضی ناموں کا استعمال کشش رکھتا ہے جبکہ لڑکیوں کی فرضی تصاویر کے ذریعے انہیں تیز اور بہت زیادہ توجہ ملتی ہے۔

فیس بک ہر ایک کے لیے ہائیڈ پارک بن چکا ہے جہاں کوئی بھی اپنی پسند کی زبان استعمال کرسکتا ہے، کئی بار کوئی صارف معروف شخصیات جن میں زیادہ تر سیاستدان ہوتے ہیں، کے بارے میں نامناسب الفاظ استعمال کرتا ہے، یہاں تصاویر اپ لوڈ کرنے، تحریر اور کمنٹس پوسٹ کرنے پر کوئی پابندی نہیں۔

سیاسی ورکرز فیس بک پر بہت زیادہ متحرک نظر آتے ہیں جو اس سائٹ کو عام طور پر پروپگینڈہ کے لیے استعمال کرتے ہیں، اس صورتحال کا سب سے تکلیف دہ پہلو یہ ہے کہ لوگوں کی جانب سے سیاسی اور مذہبی رہنماﺅں کی بے عزتی کے لیے مضحکہ خیز فرضی تصاویر کو اپ لوڈ کیا جاتا ہے۔

ان رہنماﺅں کی تصاویر کو لڑکیوں کے ساتھ مختلف پوز میں ایڈٹ کیا جاتا ہے اور پھر ان کی شخصیت پر دھبہ لگانے کے لیے انہیں عوام کے لیے اپ لوڈ کردیا جاتا ہے۔

سیاسی ورکرز خاص طور پر خواتین کی تصاویر کو فوٹو شاپ میں جسمانی ساخت کو تبدیل کرکے عجیب کیپشنز کے ساتھ پوسٹ کی جاتی ہیں، فیس بک کے بیشتر صارفین اب اس پورے عمل سے کافی واقف ہوچکے ہیں اور وہ جاننے لگے ہین کہ لوگ اس سائٹ کو پروپگینڈہ کے ہتھیار کے طور پر استعمال کررہے ہیں۔

فیس بک کے صارفین تعلیم یافتہ افراد ہوتے ہیں اور ان میں سے بیشتر رائے عامہ پر اثرانداز ہونے کی طاقت رکھتے ہیں، مگر وہ منفی سرگرمیوں میں بہت زیادہ مصروف رہتے ہیں اور نہ صرف اس طاقتور پلیٹ فارم کا غلط استعمال کرتے ہیں بلکہ وہ معاشرے میں بھی کوئی اچھائی نہیں پھیلا رہے۔

طاقتور سوشل میڈیا کا غلط استعمال انتشار کا سبب بنتا ہے کیونکہ فرضی اکاﺅنٹس کا خطرہ بڑھتا جارہا ہے۔

متعدد معروف شخصیات، حکومتی عہدیداران، سیاستدان اور یہاں تک کہ ججز نے فیس بک اکاﺅنٹس ہونے کی تردید کی ہے مگر ان کے نام کی آئی ڈیز سماجی رابطے کی اس ویب سائٹ پر موجود ہیں، یہی وجہ ہے کہ قابل اعتراض مواد سامنے آنے کے بعد بیشتر شخصیات کو اپنی صفائی پیش کرنا پڑ جاتی ہے۔

دیگر افراد کی ٹائم لائن پر تصاویر ٹیگ کرنا ایک اور سنجیدہ معاملہ ہے کیونکہ کئی بار کوئی صارف قابل نفرت فوٹوز اور مواد دیگر شخص کی مرضی کے بغیر ٹیگ کردیتا ہے۔

غیرمصدقہ اور غیر مستند قرآنی آیات اور احادیث نبوی صلی اللہ علیہ و آلہ وسلم کو شیئر کرنا بہت عام ہے اور لوگ انہیں ڈاﺅن لوڈ کرکے ان کے پرنٹ نکال کر استعمال بھی کرتے ہیں مگر کوئی بھی اس چیز کی زحمت نہیں کرتا ہے کہ اس کی تصدیق کسی مذہبی عالم سے کرالے۔

ایک سرکاری کالج کی طالبہ ماہ نور علی کا کہنا ہے" مجھے نہ صرف فیس بک بلکہ اخبارات اور ٹیلیویژن پر تشدد سے متاثرہ افراد کی خونریز تصاویر دیکھنے سے نفرت ہے،میڈیا کو اس طرح کے مواد کو دکھانے پر پابندی لگادینی چاہئے، جو معاشرے کو دہشت زدہ کردیتا ہے"۔

اسی طرح اسلامیہ کالج پشاور کے طالبعلم محمد اظہار علی شاہ بھی کہتے ہیں لڑکوں کی جانب سے لڑکیوں کی فرضی تصاویر کا استعمال عام معمول بن چکا ہے، جو کسی مہذب اور باشعور شخص کو زیب نہیں دیتا۔

اس کا اصرار ہے کہ طالبعلموں کو اس قابل قدر پلیٹ فارم کو مذموم مقاصد کی بجائے ایسی عام معلومات، تدریسی اور تاریخی مواد کو شیئر کرنے کے لیے استعمال کرنا چاہئے۔

محمد اظہار نے سوشل میڈیا پر غیراخلاقی مواد کو ٹیگ کرنے کے عمل کی بھی مخالفت کرتے ہوئے کہا کہ بیشتر فیس بک صارفین نوجوان طالبعلم ہیں، جنھیں اسے لوگوں کو بہکانے کے لےے استعمال نہیں کرنا چاہئے۔

اس کا کہنا تھا"ہر صارف کو یہ بات ذہن میں رکھنی چاہئے کہ سوشل میڈیا کو خاندان بھی استعمال کرتے ہیں اور غیرمعیاری مواد کو اپ لوڈ کرنا غیراخلاقی کام ہے، جس پر حکومت کے متعلقہ اداروں کو نظر رکھنی چاہئے۔

ایک آئی ٹی ماہر نے بتایا کہ بے کار مواد کے استعمال پر پابندی لگائی جانی چاہئے جو عام صارف کو بہکانے کا سبب بنتا ہے۔

اس کا کہنا تھا کہ ڈیجیٹل کیمرہ اور موبائل فونز کے بہت زیادہ استعمال نے لوگوں کی زندگیوں کو غیرضروری ویڈیوز اور تصاویر کی بدولت قابل رحم بنادیا ہے۔

اس نے کہا"کسی کو بھی عام صورتحال میں دیگر افراد کی پرائیویسی میں مداخلت نہیں کرنا چاہئے، کیونکہ کسی شخص کی زندگی کے کسی غیرمعمولی لمحے کی تصویر کو سوشل میڈیا تک پہنچنے میں کوئی وقت نہیں لگتا"۔

اس ماہر کا مزید کہنا تھا کہ فیس بک کے بیشتر صارفین کے انٹرنیٹ پر بہت زیادہ دوست ہوتے ہیں مگر ان میں سے کوئی بھی ضرورت کے وقت کام نہیں آتا" وہ صرف سالگراﺅںپر پیغامات بھیجتے ہیں اور نئے مواد اپ لوڈ کرنے پر کمنٹس ہی کرتے ہیں"۔

آئی ٹی ماہر کے مطابق نوجوانوں نے اپنی زندگیاں فیس بک اور ٹوئیٹر کے لیے صرف کردی ہیں اور رات کو سونے کی بجائے اس طرح کی سرگرمیوں میں ہی مصروف رہتے ہیں۔

اس نے کہا کہ طالبعلموں کے اندر کلاس رومز میں ویڈیو بنانے اور اسے اپ لوڈ کرنے کی عادت والدین اور اساتذہ کے لیے حیرت کا باعث بنتی ہے، ہر تعلیمی ادارے کی انتظامیہ کو موبائل فونز اور ڈیجیٹیل کیمروں کے غلط استعمال پر نظر رکھنی چاہئے۔

ماہر کا کہنا تھا کہ فرضی آئی ڈی بنانے والے صارفین کے مقامات کو ڈھونڈا جاسکتا ہے مگر اس کے لیے وفاقی تحقیقاتی ادارے ایف آئی اے کے سائبر کرائمز یونٹس کو بھرپور کوشش کرنا ہوگی۔ اس نے آئی ڈیز کی حقیقت پر نظر رکھنے کی اہمیت پر زور دیتے ہوئے کہا کہ یہ ایک حساس معاملہ ہے جس پر نظر نہ رکھی جائے تو یہ لوگوں کے قتل کا باعث بھی سکتا ہے۔

آئی ٹی ماہر کے مطابق" یہاں ایسی مثالیں موجود ہیں کہ سماج دشمن عناصر سوشل میڈیا کو اپنے قابل نفرت مقاصد کے لیے استعمال کرتے ہیں، وہ لڑکیوں کو چیٹ کے ذریعے ورغلاتے ہیں، ان کے فون نمبرز لے کر اپنے ذہن میں موجود بیمار ذہنیت کے مقاصد حاصل کرنے کی کوشش کرتے ہیں"۔

ایک اسپورٹس صحافی عظمت اللہ خان نے اس بارے میں رائے دیتے ہوئے کہا کہ فیس بک علم کے خزانے کی طرح ہے مگر نوجوانوں کی جانب سے اس کا صحیح استعمال نہیں کیا جارہا۔ انہوں نے والدین پر زور دیا کہ وہ اپنے بچوں کی سرگرمیوں پر نظر رکھیں اور انہیں سیکھائے کہ کس طرح سوشل میڈیا کو علم کے حصول کے لیے استعمال کیا جاسکتا ہے۔

ایک اور صحافی انیلہ شاہین نے فیس بک کو ہر ایک تک اطلاعات کی رسائی کے لیے مفید ذریعے قرار دیا، جہاں ہر اس فرد کو اپنے خیالات اور جذبات کا اظہار کا موقع ملتا ہے جو ٹیلیویژن اور اخبارات میں ایسا نہیں کرسکتے۔

ان کا کہنا تھا کہ یہ مفت اور موثر پلیٹ فارم ہے" پرنٹ اور الیکٹرونک میڈیا کی جانب سے توہین آمیز اور بدنام کرنے والے بیانات کو جگہ نہیں ملتی مگر فیس بک پر ہر کوئی اپنے جذبات کے اظہار کے لیے آسانی سے سخت الفاظ کو پوسٹ کردیتا ہے"۔

انیلہ شاہین نے کہا کہ کئی بار تعلیم یافتہ افراد بھی فیس بک کو انتہائی غیرمعیاری وماد کو شیئر کرنے کے لیے استعمال کرتے ہیں، انہوں نے تجویز دی کہ قابل اعتراض مواد کو اپ لوڈ کرنے پر کچھ پابندیاں عائد ہونی چاہئے کیونکہ اس سے معاشرے میں معاشرتی مسائل پیدا ہورہے ہیں۔

ایک اور آئی ماہر سگتین علی کا کہنا تھا" میں سوشل میڈیا کا استعمال اکثر گیمز کھیلنے کے لیے کرتا ہوں"۔

اس نے بتایا کہ جو لوگ اس سائٹ کے استعمال کو روزانہ کی بنیاد پراس طرح استعمال کرتے ہیں جیسے انہیں اس پر کام کرنے کی ہدایت دی گئی ہو اور وہ پیسے دیئے جارہے ہوں۔

ایف آئی اے کے ایک ڈپٹی ڈائریکٹر عمران شاہد نے ڈان سے بات کرتے ہوئے بتایا کہ کہ سائبر کرائمز یونٹ اس طرح کے پلیٹ فارمز کے استعمال پر نظر رکھنے کے لیے کام کررہا ہے اور عوامی شکایات پر اقدام بھی کیا جاتا ہے۔

ان کا کہنا تھا"ایف آئی اے کے سائبر کرائم یونٹ کے حوالے سے بیشتر افراد کو زیادہ معلومات حاصل نہیں، جو کہ انٹرنیٹ اور فیس بک پر موثر طریقے سے غیرمطلوب اور تضحیک آمیز مواد کی روک تھام کے لیے کام کررہا ہے، یہ یونٹ کسی بھی آئی ڈی کے حامل فرد کو تلاش کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے"۔

عمران شاہد نے بتایا کہ شعور نہ ہونے کے باعث لوگ اپنی شکایات پولیس کے پاس درج کراتے ہیں مگر یہ پولیس کی ذمہ داری نہیں، کیونکہ صرف ایف آئی اے کے پاس ہی غیرضروری مواد پر نظراور بلاک کرنے کی سہولت موجود ہے۔

انہوں نے بتایا کہ اس حوالے سے پاکستان ٹیلی کمیونیکشن اتھارٹی سمیت متعلقہ اداروں یہاں تک کہ یاہو اور گوگل تک سے بھی مدد لی جاتی ہے

Read More